Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 21 "Золушка" муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан

  2. Сведения об образовательной организации
  3. Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Дошкольная образовательная организация в оперативном управлении имеет:

     1. земельный участок общей площадью 21812 кв.м  

     2. двухэтажное кирпичное типовое здание детского сада корпус 1, который находится по адресу г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10, общей площадью 3704,9 кв.м, год  постройки 1984;

    3. двухэтажное кирпичное типовое здание детского сада корпус 2, который находится по адресу г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 12, общей площадью 3613,7 кв. мм, год постройки 1982;

    4. двухэтажное кирпичное здание детского склада общей площадью 383,9 кв.м; 

       Территория ДОО ограждена металлическим забором.

  ДОО имеет все виды благоустройства: центральный водопровод, канализацию, отопление.

Площадь помещений дошкольной образовательной организации:  
      

  

          

Наименование показателей

        
          

№ строки


        
          

Общая площадь зданий и помещений (сумма гр. 4-7)


         		          

из нее площадь по форме владения, пользования:

        
          

из общей площади (гр.3) - площадь, сданная в аренду (субаренду)


        
          

на правах собственности

        
          

в оперативном управлении


        
          

арендо-ванная


        
          

другие формы владения


        
        

1


    
          

2


        
          

3


        
          

4


        
          

5


        
          

6


        
          

7


        
          

8


        

          

Общая площадь зданий и помещений


        
          

01


        
          

7857


        
          

0


        
          

7857


        
          

0


        
          

0


        
          

246


        

          

из нее:


          

площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательной организации


        
          

02


        
          

6300


        
          

0


        
          

6300


        
          

0


        
          

0


        
          

246


        

          

из нее:                                                 групповых ячеек (раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная)


        
          

03


        
          

2877


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        

          

дополнительных помещений для занятий с детьми, предназначенных для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда и др.)


        
          

04


        
          

633


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        

          

Из строки 03 - площадь групповых ячеек в возрасте 3 года и старше


        
          

05


        
          

2561


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        
          

Х


        


Здание ДОО оборудовано:
  

  1. автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения и эвакуации людей при пожаре;
    2.   
  2. кнопкой экстренного вызова наряда полиции (тревожная кнопка).
    3.   
  3. охрана  ДОО осуществляется победителем открытого конкурса в электронной форме – ООО ЧОП «Дельта-Регион»
    4.   
  4. в целях обеспечения условий доступности для инвалидов имеется пандус, кнопка вызова сотрудника ДОО. Ступени лестниц имеют цветовое обозначение. Лестницы оснащены поручнями

    5.         Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды ДОО соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.  Материальная база в ДОО и предметно-развивающая среда в групповых комнатах созданы с учётом федеральных государственных стандартов к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. 

В ДОО имеются:

1. Групповые блоки

2. 2 музыкальных зала

3. 2 физкультурных зала

4. Кабинет психолога
5. 2 логопункта

7. 2 методических кабинета

8. Кабинет делопроизводителей

9. Кабинет заведующего

10. 2 медицинских блока
11. 2 пищеблока

Питание в ДОО строится в соответствии с основными принципами питания:

— составление полноценного рациона питания;

— использование разнообразного ассортимента продуктов, гаран­тирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;

— строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологи­ческим особенностям детей различных возрастных групп, пра­вильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы ДОО;

 — соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;
  — правильное сочетание питания в ДОО с пи­танием в домашних условиях, проведение необходимой санитар­но-просветительной работы с родителями, гигиеническое вос­питание детей;

  — учет климатических особенностей региона, вре­мени года, изменений в связи с этим режима питания, включение соответствующих продуктов и блюд, повышение или понижение калорийности рациона;

— индивидуальный подход к каждому ребенку, учет состояния его здоровья, особенностей развития, периода адаптации, хронических заболеваний;

 — строгое соблюдение технологических требований при приготов­лении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пи­щевых продуктов;

  — повседневный контроль за работой пищеблока, доведение пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группе;

 — учет эффективности питания детей.

Питание в детском саду организовано в соответствии с требованиями санитарных правил СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".

Услугу организации питания воспитанников ДОО осуществляет аутсорсинговая компания, победитель конкурса с ограниченным участием в электронной форме – ИП Бикташева С. В.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной  окружающей обстановке в группе. Група обеспечена соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. Организация питания находится под постоянным контролем у администрации детского сада.


12. Территория ДОО. Территория детского сада достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым оборудованием (снаряды для развития основных видов движений). Все участки имеют свои цветники.  Обеспеченность ДОО отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение,  соответствует нормативам. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Игровые площадки оборудованы игровыми  сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, горками, лесенками,  домиками, машинами и др. На территории детского сада произрастают разнообразные породы деревьев и кустарников; разбиты цветники и клумбы. В теплый период года цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытно-экспериментальной работы, организации труда в природе. На территории ДОО имеется площадка с разметкой по правилам дорожного движения, на которой проводятся занятия, практикумы и развлечения по правилам дорожного движения.  
  
13. Средства обучения и воспитания

Согласно п.26.ст.2 ФЗ от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», к средствам обучения и воспитания относятся приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в т.ч. музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно — коммуникативные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

 
        

Образовательные области

       		       

Материально-техническое и
          
учебно-материальное обеспечение

      

        

Физическое развитие


       		       

Обручи пластмассовые, мячи разного диаметра, набор кеглей, спортивная стенка, мешочки для равновесия, скакалки детские, флажки разноцветные, ленты.
          
Сухой бассейн с шарами. Самокаты. Тактильная дорожка. Качели-балансир.
          
Комплект "спортивная тележка". Спортивная стенка "Карусель". Стенка для метания.
          
Наглядное методическое пособие ( плакаты, схемы).

      
        

Социально-коммуникативное развитие


       		      

Грузовые, легковые автомобили, игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, одежда для кукол). Сухие бассейны. Батуты.
          
Набор демонстрационных картин «Правила дорожного движения», «Пути и средства сообщения».
          
Набор демонстрационных картин «Правила пожарной безопасности».
          
Набор предметных карточек «Транспорт».
          
Наборы сюжетных картинок «Дорожная азбука», «Уроки безопасности».
          
Набор предметных карточек «Профессии», «Символика»
          
Дидактические пособия, печатные пособия (картины, плакаты). Уголки природы.
          
Наборы игрушечной посуды. Игровая зона "Самолет". Игровая зона "Корабль".
          
Наборы парикмахера.
          
Наборы медицинских игровых принадлежностей.
          
Игровой модуль «Кухня». Игровой модуль "Больница".
          
Игровой модуль «Парикмахерская». Игровой модуль "Магазин"
          
Оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки пластмассовые детские)
          
Природный материал и бросовый материал для ручного труда
          
Картины, плакаты «Профессии», «Кем быть», «Государственные символы России» и др.
          
Набор предметных карточек «Инструменты», «Посуда», «Одежда» и др.
          
Книги, энциклопедии, тематические книги.

      

        

Познавательное развитие


      

Макеты «Государственных символов России».
          
Географические карты, атласы, хрестоматии
          
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
          
Наборы тематических предметных карточек «Посуда», «Овощи», «Деревья», «Животные», «Птицы», «Мебель», «Бытовые приборы», «Растения», «Грибы», «Ягоды», «Одежда», «Насекомые», «Земноводные». Световое панно для рисования песком. Уголки художественной деятельности. Уголок русской культуры. Уголок башкирской культуры. Магнитные доски.
          
Серия демонстрационных сюжетных тематических картин «Дикие Животные», «Домашние животные» «Мир животных», «Домашние птицы», «Птицы», «Времена года».
          
Домино с цветными изображениями, шнуровки различного уровня сложности, игрушки-персонажи, напольный конструктор деревянный, наборы настольного конструктора, набор счетного материала, счетные палочки, комплект цифр и букв на магнитах, набор плоскостных геометрических фигур, наборы раздаточного математического оборудования.
          
Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм, дидактические игры «Цвет», «Форма», «Фигуры».
          
Информационный материал «Паспорт экологической тропы» Муляжи фруктов и овощей, увеличительное стекло,   набор контейнеров.

      

        

Речевое развитие


      
 Предметные игрушки-персонажи.

    
Сюжетные картины «Наши игрушки», «Мы играем», «Звучащее слово».
          
Методическая литература (рабочие тетради, хрестоматии и др).
          
Обучающие пазлы «Учимся читать», «Азбука», «Развиваем речь, мышление и мелкую моторику», домино.

      

        

Художественно -эстетическое развитие


       		       

Комплекты детских книг для каждого возраста, детские энциклопедии, иллюстрации к детской художественной литературе, портреты писателей.
          
Магнитная доска, репродукции художников, портреты художников-иллюстраторов, комплект изделий народных промыслов (матрешка, дымка), наборы демонстрационного материала «Городецкая роспись», «Гжель», «Хохлома», «Дымка», тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования.
          
Бумага для рисования, палитра, стаканчики, трафареты, кисочки, карандаши простые, цветные, мелки восковые, бумага цветная, картон цветной, белый, безопасные ножницы, клей канцелярский, кисточка щетинная, пластилин, доска для работы с пластилином.
          
 Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями, набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, игровые ложки, погремушки).
          
Комплекты костюмов театрализованной деятельности, шапочки для театрализованной деятельности, куклы, ёлки искусственные, гирлянды, наборы елочных игрушек, мишура.

      


  Средства обучения- одна из важнейших категорий педагогики, соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения, а так же обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно- эстетической деятельности в соответствии с деятельностью МАДОУ.
Средства обучения различают:
1. Материально- экономические средства (наглядные пособия, ТСО, оборудование, учебно- методические пособия).
2. Педагогические средства - это методы и формы обучения.
Средства обучения многообразны, активно развиваются вместе с требованиями в педагогике, учебной техники:
- развивающие игры, пособия;
- экспериментальные наборы, для практических работ по ознакомлению с окружающим миром;
- рабочие тетради в печатном виде;
- плакаты, слайд - альбомы;
- учебное видео, презентации;
- диагностические материалы.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, сюжетные и игровые наборы и игрушки. Специально разработаны центры активности: книжный уголок,  уголок познания.
  



  

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных учебных кабинетов Оснащенность оборудованных учебных кабинетов Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453850, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Кабинет педагога-психолога

Оснащение кабинета педагога-психолога

Мебель:

- рабочий стол – 1шт.

- стол с зеркалом – 1 шт.

- шкаф для хранения документации – 1 шт.

- стул для взрослых – 1 шт.

- стол для рисования песком с подсветкой – 1 шт.

- стол детский для проведения психологической диагностики – 4 шт.

- стул детский – 7 шт.

- стул для проведения индивидуального и семейного консультирования – 1 шт.

- часы – 1 шт.

- палас – 1 шт.

- мягкие модули для конструирования и психологической разгрузки – 1 шт.

- тумба для хранения методических материалов – 1 шт.

Технические средства:

- музыкальная колонка – 1 шт.

Комплект учебно-диагностичесих материалов:

- рабочая программа педагога-психолога на учебный год. Коррекционно-развивающие программы: по адаптации детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет), по развитию эмоционально-волевой сферы и коммуникативных навыков для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет), по психологической подготовке к школе для детей подготовительного к школе возраста (6-7 лет);

- рубрикатор (номенклатура дел) с методическим обеспечением в соответствии с направлениями работы психолога (консультативно-диагностического, коррекционно-развивающего, просвещения и профилактики);

- банк (альбом) диагностических методик, используемых в коррекционно-развивающем, учебно-вспомогательном и консультационном процессах;

- набор коррекционно-развивающих игр, пособий, укомплектованных в коробки и подписанные по возрастам;

- учебные пособия и книги по психологии: общей, возрастной, дошкольной, социальной, клинической, по дошкольной педагогике, психологический словарь (в т.ч. в электронном виде);

- методические пособия, наглядные и раздаточные материалы в помощь воспитанникам, педагогам, родителям.

Набор канцелярских и других принадлежностей: бумага для рисования, материалы для поделочных работ (шишки, желуди, пайетки, мягкие палочки, глазки и т.п.), ножницы, клей-карандаш, фольга, цветная бумага, кисти, гуашь, пальчиковые краски, пластилин, фломастеры, цветные карандаши, мелки, мячики (большой резиновый, маленький пластмассовый, игрушки (настольный театр: «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Красная шапочка», пальчиковый театр: «Теремок»), фигурки-игрушки резиновые (медведь, волк, заяц, белка), театр «БиБаБо», поднос с песком, песочный стол с подсветкой, ситечки для песка, кисточки, грабельки, миски с сыпучими материалами (греча, манка, фасоль).

Для использования инвалидами не приспособлен
453850, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Логопедический кабинет

Логопедический кабинет общей площадью – 25,8 м2. В кабинете предусмотрено 2 места для индивидуальных занятий, 4 рабочих места для подгрупповой работы с детьми.

            Оснащение кабинета:

- зеркало с лампой дополнительного освещения – 1 шт.

- доска одноэлементная настенная – 1 шт.

- шкаф для учебных пособий – 1 шт.

- столы для подгрупповых занятий – 2 шт.

- зеркало индивидуальное для логопедических занятий 15х21 см – 15 шт.

- стулья детские – 5 шт.

- стулья мягкие – 2 шт.

- логопедический массажный мячик – 3 шт.

- массажные мячики су-джок – 2 шт.

- зажим для носа мягкий – 1 шт.

- дудочка – 6 шт.

- деревянная свистулька – 1 шт.

- устройство для развития речевого дыхания – «губы-свисток» - 1 шт.

- игрушка для развития речевого дыхания «Летающий шарик» - 3 шт.

- резиновый муляж ротовой полости для логопедических занятий – 1 шт.

- мячик с резинками для развития моторики у ребенка – 3 шт.

- контейнеры с фасолью для развития мелкой моторики – 4 шт.

- детский микрофон – 1 шт.

- музыкальные инструменты (барабан, бубен, колокольчик) – по 1 шт.

- пирамидка – 1 шт.

- корзинки – 2 шт.

- набор муляжей фруктов и овощей – 2 шт.

- стол для песочной терапии – 1 шт.

- пальчиковый театр

- кукольный театр

- «звучащие» киндеры для развития слухового внимания – 6 шт.

- песочные часы – 1 шт.

- дидактические игры

Для использования инвалидами не приспособлен
453850, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 12 Логопедический кабинет

Логопедический кабинет общей площадью – 7,6 м2. В кабинете предусмотрено 2 места для индивидуальных занятий, 4 рабочих места для подгрупповой работы с детьми.

            Оснащение кабинета:

- зеркало с лампой дополнительного освещения – 1 шт.

- доска одноэлементная настенная – 1 шт.

- шкаф для учебных пособий – 1 шт.

- столы для подгрупповых занятий – 2 шт.

- зеркало индивидуальное для логопедических занятий 15х21 см – 15 шт.

- стулья детские – 5 шт.

- стулья мягкие – 2 шт.

- логопедический массажный мячик – 3 шт.

- массажные мячики су-джок – 2 шт.

- зажим для носа мягкий – 1 шт.

- дудочка – 6 шт.

- деревянная свистулька – 1 шт.

- устройство для развития речевого дыхания – «губы-свисток» - 1 шт.

- игрушка для развития речевого дыхания «Летающий шарик» - 3 шт.

- резиновый муляж ротовой полости для логопедических занятий – 1 шт.

- мячик с резинками для развития моторики у ребенка – 3 шт.

- контейнеры с фасолью для развития мелкой моторики – 4 шт.

- детский микрофон – 1 шт.

- музыкальные инструменты (барабан, бубен, колокольчик) – по 1 шт.

- пирамидка – 1 шт.

- корзинки – 2 шт.

- набор муляжей фруктов и овощей – 2 шт.

- стол для песочной терапии – 1 шт.

- пальчиковый театр

- кукольный театр

- «звучащие» киндеры для развития слухового внимания – 6 шт.

- песочные часы

- дидактические игры 		Для использования инвалидами не приспособлен

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453852, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Групповое помещение В ДОУ оборудовано 27 групповых помещений. В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальная комната, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Для использование инвалидами не приспособлен
453852, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Музыкальный зал В ДОУ имеется 2 музыкальных зала для проведения занятий по музыке и проведения утренников и праздников. Материально-техническое оснащение музыкальных залов состоит из:
Музыкальный инструмент для взрослых - электронное пианино - 2 шт.;
Мультимедийный проектор - 2 шт.;
Музыкальный центр - 2 шт.;
Ноутбук - 2 шт.;
Стулья по росту детей - 60 шт.;
Стол журнальный - 2 шт.;
Стулья - 60 шт.;
Экран для мультимедийного проектора - 2 шт.;
Трибуна - 1 шт.;
Колонка - 2 шт.;
Шкафы для хранения атрибутов - 6 шт.;
Микрофон - 2 шт.;
Ковер - 4 шт.;

 Для использования инвалидами не приспособлен
453852, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Физкультурный зал В ДОУ имеется два спортивных зала. Материально-техническое оснащение спортивных залов состоит из:
Обручи пластмассовые, мячи разного диаметра, набор кеглей, спортивная стенка, мешочки для равновесия, скакалки детские, флажки разноцветные, ленты.
Сухой бассейн с шарами. Самокаты. Тактильная дорожка. Качели-балансир.
Комплект "спортивная тележка". Спортивная стенка "Карусель". Стенка для метания.
Наглядное методическое пособие ( плакаты, схемы). 		Для использования инвалидами не приспособлен

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Наименование объекта Адрес места нахождения Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Библиотека отсутствует Библиотеки в наличии нет.
Спортзал и спортивные площадки 453852, Россия, Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Колхозная, д. 10 Для использования инвалидами не приспособлен

Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания ДОУ

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения на следующие виды:

·         печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);

·         электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

·         аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;

·         наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

·         демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

·         учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);

·         тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Также есть и иной подход к типологии средств обучения (Пидкасистый П.И.). Он, в частности, разделяет средства обучения на материальные и идеальные.

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1.      объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);

2.      печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)

3.      проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

·         учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

·         гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

·         учет      дидактических         целей      и     принципов       дидактики       (принципа наглядности, доступности и т.д.);

·         сотворчество педагога и обучающегося;

·         приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально- художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Приспособленных средств обучения и воспитания не предусмотрено.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.
Доступ к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям предназначен для педагогов и администрации ДОУ.
Информационная база  ДОУ оснащена: локальной сетью; электронной почтой; выходом в Интернет;  разработан и действует официальный сайт учреждения.
Детский сад имеет в своем распоряжении  компьютеры, ноутбуки (из них доступны для самостоятельного пользования детьми - 0), мультимедийные проекторы,  принтеры, интерактивные доски, средства сетевого взаимодействия,  поддерживающие оперативный обмен информацией. Активно используется электронная почта для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен. Предусмотрена версия официального сайта для слабовидящих.

Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

МАДОУ Детский сад № 21 «Золушка» имеет два здания 1984 года постройки. Конструктивные особенности зданий  не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Имеются напольные метки, расширенные дверные проемы, входные площадки имеют звонок при входе, пандус. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не предусмотрен.

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Наименование показателя Общежития Интернаты
Количество общежитий/интернатов отсутствует отсутствует
Количество мест отсутствует отсутствует
Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует отсутствует

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат не предусмотрены.

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

отсутствует